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    江西教師學習:教師對學生進行賞識教育方法(1)

    時間:
    2021-12-29 14:59:36
    作者:
    陳老師
    閱讀:
    來源:
    江西教師資格證考試網

      【導讀】成為教師很不容易,成為一個好的教師更是難上加難。所以還是要不斷學習,不斷成長。江西教師資格網為您提供江西教師學習:教師對學生進行賞識教育方法(1)。以下是內容詳情,可供參讀:

      

      教師對學生賞識教育方法1:開啟學生的心扉

      羅丹曾經說過:生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。教學中也不是缺少好信息,而是缺少發現好信息的心靈。

      記得有個心理學家講述了他童年的故事:

      上小學時,他就遇到了這樣的老師:地理老師把他當成得意門生,有機會就讓他回答問題,并一再夸他學習好;而數學老師卻總是看他不順眼,就是答對題,也不表揚,反而對他學習上的失誤一再冷嘲熱諷。他們兩人的不同態度,令他的自尊每天沉浮不定。

      賞識使他的地理課進入了良性循環,地理成績名列前茅;而偏見使他的數學課學習進入惡性循環,對數學的興趣銳減。我們學校曾在今年的畢業班做過調查:學生最愛上什么學科的課?學生,尤其是學后生的回答是:最愛上微機課!什么原因呢?學生說:微機老師從來不歧視我們,她認為我們都能行!因為我在給畢業班上第一節課時,就這樣對他們說:“在老師的眼里,你們沒有聰明、不聰明之分;沒有好、差之分,只有有自信與沒自信之分。那麼,從現在開始,找回你的自信,老師相信你們都是最棒的!"

      短短的幾句話,扣開了學生封閉的心扉。使學生由于老師的賞識而增添了對學習的欲望與興趣。有個叫梁瑞楠的學生,上其它學科的課都無精打彩,惟有上微機課信心百倍,他說:“微機課上能讓我找回我自己。”在2000年中考中,所有學科里他的微機,成績最好。

      賞識學生的行為結果,從而強化了學生的學習行為。

      以上就是關于江西教師學習:教師對學生進行賞識教育方法(1)的全部內容,考生如果想獲得更多關于江西教師資格證相關資訊,如江西教師資格證、考試時間、江西教師學習、報考指南、面試時間以及相關知識,敬請關注我們江西教師資格網

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